1521429кп чз 

74.65я7

Л 63

Лисенко, Неллі Василівна. Етнопедагогіка дитинства [Текст]: навч.-метод. посіб. / Н. В. Лисенко. - К.: Слово, 2011. - 718 с.

У навчальному посібнику представлено і обгрунтовано загальнонаукові та методичні основи викладання української етнопедагогіки та її вплив на удосконалення технології професійної підготовки фахівців дошкільного профілю у сучасних вишах різних рівнів акредитації. Автор посібника пропонує підходи на основі узагальнення сучасних досліджень з проблем української етнопедагогіки та багаторічного досвіду її викладання у вишах й ІПОПП у руслі сучасних тенденцій оновлення змісту освіти України на тлі процесів глобалізації та євроінтеграції. Запропоновані теоретико-методологічні й методичні засади використання етнопедагогіки в полікультуртурному просторі підготовки вихователів ДНЗ для ХХІ сторіччя ґрунтуються на авторській програмі «Етнопедагогіка» і спрямовані на успішне розв’язання проблем національно-духовного самовизначення особистості в системі «педагог – дитина – батьки – соціум».

1522923кп чз 

74.102.121я73

Б 74

Богуш, Алла Михайлівна. Дошкільна лінгводидактика. Теорія і методика навчання дітей рідної мови в дошкільних навчальних закладах [Текст]: підручник / А. М. Богуш, Н. В. Гавриш. - 2-е вид., доп. - К.: Слово, 2011. - 704 с.

Висвітлено науково-теоретичні положення лінгводидактики, що ґрунтуються на здобутках вітчизняної та зарубіжної методики розвитку мовлення дошкільників. У друге видання, доповнене, включена модульна програма курсу «Дошкільна лінгводидактика». Зміст підручника відповідає вимогам кредитно-модульної системи. Практичний матеріал побудовано на інноваційних педагогічних та лінгводидактичних технологіях із конкретними дидактичними завданнями для самостійної роботи студентів, що передбачає перехід на модульну систему навчання.

Для студентів вищих педагогічних навчальних закладів, які навчаються за спеціальністю «Дошкільне виховання».

1552152кп чз 

159.922.73(07)

М 17

Максименко, Д. С. Мовленнєвий і психічний розвиток дітей раннього віку. Практична психологія [Текст] / Д. С. Максименко. - К.: Центр учбової літератури, 2018. - 191 с.

Практичний посібник може бути корисним логопедам, психологам, дефектологам, слухачам курсів кваліфікації педагогічних працівників та всім, хто цікавиться психологією стосунків з дітьми.

1522429кп чз 

74.100.3(4РОС)я7

В 67

Волкова, Татьяна Валерьевна. Семейный детский сад [Текст]: практическое пособие / Т. В. Волкова, А. С. Червова. - М.: Айрис-пресс, 2011. - 207 с.

Эта книга будет интересна и полезна как родителям, желающим самостоятельно воспитывать и развивать своих детей, так и родителям-воспитателям, официально открывшим у себя дома семейные детские сады. Она поможет организовать дома гармоничный воспитательный процесс для всестороннего развития ребенка в кругу семьи. 

Пособие содержит большое количество практических материалов по ознакомлению детей с окружающим миром и развитию речи, по формированию элементарных математических представлений, по рисованию, конструированию, лепке, аппликации и по другим занятиям, а также списки рекомендуемых к использованию книг, рабочих тетрадей и готовых альбомов. 

Для руководителей и педагогов дошкольных учреждений в пособии представлены нормативные документы, необходимые для организации и функционирования новых форм дошкольного образования, методические и практические материалы по перспективному и текущему планированию работы с детьми в семейном детском саду и по отчетности, а также образцы оформления списка детей, сетки занятий и др.

1514529кп чз 

74.10я73

П 83

Протасова, Екатерина Юрьевна. Интеркультурная педагогика младшего возраста [Текст]: [учебник] / Е. Ю. Протасова, Н. М. Родина. - М.: ФОРУМ, 2011. - 397, [2] с

Учебник готовит педагогов к решению проблем воспитания и образования в многонациональном и мультиконфессиональном обществе. 

В интеркультурную компетентность специалиста входит способность видеть полиэтнические ситуации вместе с теми проблемами и возможностями, которые в них заключены; ориентироваться в мультикультурных контекстах; личностно сопереживать и сочувствовать человеку иной культуры. 

Интеркультурная педагогика направлена на удовлетворение потребности качественного развития всех детей независимо от их языкового, этнического, культурного и конфессионального происхождения, на установление добрососедских, дружеских, надежных отношений между представителями разных национальностей, эффективное целесообразное сотрудничество на основе решения общих проблем, на профилактику конфликтов на 

этической почве. 

Материалы учебника многократно апробировались авторами в курсах лекций и отрабатывались на практических занятиях со студентами университетов, слушателями курсов повышения квалификации России и Зарубежья

1504268кп чз 

74.900.24

Д 30

Демина, Катерина Александровна. Дети и деньги. Что разрешать, как запрещать, к чему готовиться [Текст] / К. Демина. - М.; СПб.: Питер, 2010. - 208 с. 

Задачу «дети и деньги» приходится решать каждой семье. 

Как и сколько давать ребенку на карманные расходы? Как быть, если малышка заявляет: «Папа любит меня больше, чем ты: он купил мне «Братц», а ты говорила, что она слишком дорогая!». Что делать, если ребенок требует что-то купить в магазине? Какими словами утешить подростка, которого обидели в школе из-за того, что у него нет модных примочек к телефону? С какого возраста ребенку можно начинать работать? Как разделить финансовые обязанности со взрослыми детьми? 

Ответы на эти и многие другие вопросы вы сможете найти в книге, написанной Катериной Деминой, — одним из ведущих семейных психологов-консультантов в России и мамой троих детей. Будущий успех ваших детей формируется сейчас, на стадии их взросления. Не упустите это прекрасное время и помогите своим чадам стать независимыми, сильными и финансово грамотными людьми! 

Рекомендуется всем мамам и папам.

1505369кп чз 

74.90

З-17

Зайцев, Сергей Михайлович. Физическое и психическое развитие ребёнка от рождения до школы [Текст] / С. Зайцев. - Минск: Книжный Дом, 2010. - 320 с.

В книге популярно излагаются все вопросы физического и психического развития ребенка, а также его воспитания и особенностей ухода за ним от рождения малыша и до семилетнего возраста. Особое внимание уделено проблемам определения ребенка в детский сад и подготовке к школе. 

Для широкого круга читателей.

1514848кп чз 

74.90

В 75

Воронцов, Дмитрий Дмитриевич. Страна детства: путеводитель для педагогов и родителей [Текст] / Д. Д. Воронцов. - Р.-на-Д.: Феникс, 2011. - 277 с.

В "Стране детства" использованы педагогические идеи, начиная с Ликурга и заканчивая современными методиками воспитания Читатель узнает о том. что путь к ребенку лежит только через сердце, что если один из родителей наказал ребенка, другой должен тотчас его пожалеть, что авторитаризм должен быть полностью исключен из семейной жизни.

Книга является своеобразной энциклопедией: в ней отражена жизнь ребенка, начиная с внутриутробного развития и до 18 лет, с исчерпывающей полнотой описано, как сохранить любовь и семью, как воспитать в ребенке доброту и человечность, трудолюбие и культуру, чистоту сердца и стойкость к негативным влияниям, Здесь рассказывается о трагедии "отказных" детей и о тех, кого не любит родители, о сущности души подростка и об опасностях итого возраста, о проблеме "отцов и детей", о внешней и внутренней культуре, о принудительной педагогике и радости познания.

Книга предназначена для педагогов, гувернеров, родителей, бабушек и дедушек, для всех тех, кто любит своих детей и хочет, чтобы они выросли честными и благородными.

1514789кп чз 

74.90

Р 83

Руденко, Вадим Иванович. Родители и подростки: умные отношения [Текст]: руководство / В. И. Руденко. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2011. - 219 с.

В книге дан анализ наиболее распространенных проблем подросткового возраста. Родители найдут здесь практические советы по многим актуальным вопросам развития и воспитания ребенка, налаживанию близких отношений и взаимопонимания. Материал изложен доступным языком, а структура книги позволяет быстро найти нужную в определенный момент конкретную информацию.

Для широкого круга читателей