Студенту на замiтку
Економіка
   Економіка підприємства
   Історія економіки
   Логістика
   Страхування
   Цінні папери
   Корпоративне управління
Аудит
Бухгалтерський облік
Винахідництво
Екологія
Етика. Естетика
Інтелектуальна власність
Історія
   Всесвітня історія
   Історія України
Культурологія
   Культура, мистецтво, суспільство
   Культурне співробітництво
   Менеджмент в галузі культури
   Оперне, балетне мистецтво України
   Сучасна українська музика
   Українська книга
   Українське кіно
Маркетинг
Менеджмент
   Контроль і ревізія
   Корпоративне управління
Мистецтво
Мовознавство
Оподаткування
Педагогіка
Право
   Авторське право
   Кримінально-процесуальне право
   Адміністративне право
   Господарче право
   Екологічне право
   Конституційне право
   Кримінальне право
   Криміналістика
   Кримінологія
   Митне право
   Міжнародне право
   Правоохоронна діяльність
   Сімейне право
   Соціальне право
   Фінансове право
   Цивільне право
   Цивільне процесуальне право
Політика
   Державне управління
Фінанси
Психологія
   Психологія творчості
   Організаційна психологія
   Психологія конфлікта
   Психологія особистості
   Педагогічна психологія
   Психологія спорту
   Юридична психологія
Сільське господарство
Філософія

Психологія творчості


Тест «Каковы ваши творческие способности?»
 

Тест «Каковы ваши творческие способности?» 

Инструкция. Внимательно всмотритесь в эти фигуры. Что они, по-вашему, изображают? Чем еще они могли бы быть? Придумайте как можно больше вариантов. Будьте смелее, будьте безумнее! Правильных и неправильных ответов здесь нет. Дайте себе пять минут. На старт, внимание, марш!

 

Сколько идей пришло вам в голову при виде каждой из фигур?
а______ б______ В______ г______ Д______ Е______

1. Сложите эти цифры, чтобы получить показатель скорости.

2.   Сколько разновидностей идей пришло вам в голову?

Подсказка: рассматривайте каждую разновидность как категорию. К отдельным катего-
риям могут относиться предметы одежды, продукты питания, животные, предметы до-
машней обстановки. Например, если для фигуры
б
написали, что это «ковбойская шля-
па» и «сомбреро», поставьте себе 1, потому что и то и другое относятся к одной категории.
Если вы написали «ковбойская шляпа», «змея» и «подушка», поставьте себе 3.
Сложите эти оценки, чтобы получить показатель гибкости_____

3.   Сколько оригинальных идей пришло вам в голову? Если вы сделали этот тест в
группе, сравните ваши идеи и вычеркните те из них, которые встретились более чем
у одного из участников. Если вы делали его в одиночку, сравните ваши идеи с пере-
численными ниже. Вычеркните из своих такие же или очень похожие.

а. Двадцать третья буква русского алфавита, крест, две палочки.

б. Орех в разрезе, спасательный круг, колесо, кольцо.

В. Два пятна, грязные следы, кляксы.

Г. Океанские волны, язык пламени.

Д. Прямоугольник, ящик, дорожный знак, яма, холодильник.
Е. Восклицательный знак, бита и мяч, тюбик, из которого выдавливают пасту.
Поставьте себе 1 за каждую свою оригинальную идею:
а___ б______ В______ г______ Д______ Е______

Сложите результаты, чтобы получить показатель оригинальности_

4.   Насколько разработаны идеи, которые приходят вам в голову? Поставьте себе по 1
за каждое прилагательное, наречие или глагол, которые вы употребили для описа-
ния своих идей. Например, «сомбреро на столе» не получит ни одного очка. «Сом-
бреро, лежащее на столе» получит 1 очко за слово «лежащее». «Соломенная шляпа,
нахлобученная на голову старого ковбоя, который едет на велосипеде» получит
четыре очка за слова «соломенная», «нахлобученная», «старого» и «едет».

а______ б______ В______ г______ Д______ Е______

Сложите результаты, чтобы получить показатель разработанности__

Теперь сложите все суммы, чтобы получить обобщенный показатель креативности:

Показатель скорости + показатель гибкости + показатель оригинальности +
+ показатель разработанности =____________________

Если вы выполняли этот тест в группе, то можете сравнить ваши показатели с показателями других. Если вы выполняли этот тест в одиночку, определите ваш творческий потенциал по шкале от 1 до 10 баллов.

 

Литература:

Ильин Е. П. Психология творчества, креативности, одаренности. - СПб. : Питер, 2009. - 448 с.

СКАЧАТЬ

49047, г.Днепропетровск, ул.Савченко,10 Тел./факс:(0562) 42-31-19 E-Mail: library@libr.dp.ua

Copyright  ©  2000-2010 Дніпропетровська обласна універсальна наукова бібліотека