Научно-методическая деятельность
обласной универсальной научной библиотеки: исторический ракурс через призму актуальности и перспективы

И.Е. Лунёва,
заведующая отделом научной организации и методики
библиотечной работы ДОУНБ

Сегодняшняя научно-практическая конференция проходит в юбилейный для нашей библиотеки год – год ее 170-летия. Завтра эта конференция станет еще одной страницей истории нашей библиотеки.

Мне очень приятно на сегодняшней встрече с Вами в юбилейный для библиотеки год осветить одно из достаточно важных, серьезных направлений деятельности библиотеки – научно-методическое. Приятно вдвойне, потому отдел, который все эти годы занимается научно-методической работой, в этот юбилейный для библиотеки год тоже отмечает свой юбилей – 70 лет со дня основания, 70 лет со дня основания методического кабинета, который был создан в год 100-летия библиотеки, в 1934 году.

70 лет – это дорога поисков и надежд, взлетов и разочарований.
70 лет – это большая ответственность, потому что за каждым годом – факты, события, люди.
70 лет – это здорово, потому что впереди не менее яркая, насыщенная творчеством и перспективой жизнь.
70 лет – это 70 интересных страниц, это 70 глав научно-методического романа из жизни библиотеки, с которыми мне и хотелось бы Вас познакомить.

Глава 1
Листая прошлого страницы, или
Как все начиналось

История развития и становления методической работы включает несколько периодов и началась задолго до того, как в 1934 году в ее структуре появился методический кабинет.

Идея планомерного построения единой библиотечной сети, отраженная в ленинском декрете Совнаркома о централизации библиотечного дела, предполагала взаимодействие между библиотеками и помощь массовым библиотекам со стороны научных. Эта помощь, в дальнейшем стала называться методической. И явилась одной из наиболее важных типологических особенностей универсальных библиотек, формирующей специфику и роль этих библиотек в развитии библиотечного дела.

Именно методическая деятельность областной научной библиотеки определила ее место в системе библиотек области, пути ее влияния на эту систему, на совершенствование форм и методов обслуживания книгой различных слоев населения области.

Опираясь на широкую сеть библиотек - методических центров разных систем и ведомств, библиотека возглавила работу по оказанию методической помощи библиотекам области и сыграла существенную роль в ее развитии.
Практически с первых дней Советской власти, преодолевая консерватизм и замкнутость, библиотека становится центром, к которому начинают тянуться другие библиотеки области. И не случайно в мае 1919 года коллегия библиотечного дела Наркомпроса принимает решение об открытии библиотечных комитетов в первую очередь в Киеве, Казани, Саратове и Екатеринославе, которые должны были организовать методическую помощь и обеспечивать повышение уровня работы библиотек своего региона.

С начала 20-х годов библиотека в полную силу выполняет функции центральной окружной библиотеки, т.е. методического и контрольного органа по библиотечной линии.

Путем одноразового анкетного исследования библиотечной жизни по округам была выведена существующая на тот период библиотечная сеть.

В 1934 году проводится Всесоюзная библиотечная перепись. По материалам этой переписи в Днепропетровской области на 01.10.1934 г. насчитывается 1100 библиотек с фондом 1 млн. 971 тис. экз. В селах работает 792 библиотеки с фондом 695.298 экз. Учитывая это, областной отдел народного образования поручает библиотеке создать методический кабинет, который стал бы центром налаживания методической работы, распространения библиотечных знаний и передового библиотечного опыта.

В основу работы кабинета было положено постановление ЦИК и СНК УССР от 26 июля 1934 года «О работе массовых библиотек», в котором указывалось: «Улучшить руководство массовыми библиотеками, упорядочить их книгами, поднять культурно-политический уровень библиотечных кадров и этим обеспечить решительный подъем качества работы массовых библиотек».

В Екатеринославской губернии до революции было всего 240 библиотек с книжным фондом чуть более 160 тысяч экземпляров. И других культурно-просветительных учреждений не было.

Потребности науки и производства выдвигали много сложных вопросов и проблем, которые необходимо было решать совместными усилиями библиотечных работников.

Первостепенное значение приобретали вопросы организации повышения квалификации библиотечных работников. В 1921 году из 56 библиотечных работников Екатеринослава только 10% имели определенную квалификацию. Все эти причины привели в тот период времени к созданию общественного органа – межведомственного совета по библиотечному делу при губполитпросвете. Усилиями этого методического объединения был проведен ряд губернских и городских мероприятий, которые оказали значительное влияние и имели бесценное значение для развития библиотечного дела на Екатеринославщине, повышения квалификации библиотечных работников.

В это время при библиотеке открываются 2-месячные курсы для слушателей города и уездов. Среди активных форм методической работы начала 20-х годов достойное место занимало оказание методической помощи на местах.

Говорить же о системе методического руководства мы имеем право, начиная с 1925 года, когда при библиотеке был создан кабинет библиотековедения и книговедения. Эта реорганизация значительно изменила задачи и перспективы развития библиотеки. В этом решении выразилось признание государством идеи центральной библиотеки, которая несет в себе ответственность за становление и совершенствование библиотечного дела в области.

Глава 2
О чем поведали отчеты, или
Из хроники событий

1934 год – год создания методического кабинета при областной библиотеке. В области было 60 районов.

1936 год – состоялось Республиканское Совещание библиотек, где центральным вопросом была методическая работа. На основе опыта Днепропетровского областного методического кабинета рассматривались роль, задачи и практическая помощь областных методических центров.

1941-1945 – Работа методического кабинета прекращена. Погибли на фронте зачинатели методической работы Магидин и Хуторной.

1945 – В области функционирует 198 массовых библиотек с фондом 529.100 экз.

1946 – возобновляет работу методический кабинет в составе 2-х человек: заведующий и методист.
50-е годы – годы поисков и новых форм работы.

1959 – происходит объединение методического и библиографического отделов.

Это сыграло положительную роль:
• дало возможность усилить методическую помощь на местах;
• привлечь к организационной работе круг специалистов-библиографов.

В результате повысилось качество методико-библиографических материалов, более четким стал их читательский адрес.

Конец 60-х начало 70-х – повышается уровень научно-методической работы. Согласно утвержденным регламентирующим документам все отделы библиотеки в соответствии со своим профилем начинают вести научно-методическую работу.

1970 – на территории области функционирует 652 библиотеки с фондом 4.244.500 экз.

1979 – переломный год для государственных библиотек. Начало централизации библиотек области. В это время окрепли и выросли районные и городские библиотеки. Организовываются методические отделы в ЦБС. В работу библиотек внедряются новые Госты по библиотечному делу. Распространяется движение за звание «Библиотека отличной работы».

80-е годы – большое библиотечное десятилетие. Проведено свыше 80 областных семинаров для различных категорий библиотечных работников, 10 межведомственных научно-практических конференций, 46 занятий ШПО, подготовлено 200 методических изданий по разным направлениям деятельности, организовано 1200 выездов в библиотеки области с оказанием методической и практической помощи.

Ежегодно издается справочник «Библиотечное дело в цифрах и фактах».

1994 – научно-методическому отделу исполняется 60 лет. В соответствии с требованием времени изменилось его название и структура. С этого года и по нынешний день - это «Отдел научной организации и методики библиотечной работы», который осуществляет свои функции в секторах научно-исследовательской, методической работы и библиотековедения.

Главными задачами по-прежнему остаются оказание методической помощи по всем направлениям, повышение квалификации кадров.

Глава 3
Наша служба и любима и трудна,
или История с географией

Командировки или выезды в библиотеки всегда были одним из важных направлений деятельности методического отдела. Командировка. Произносишь это слово, и перед глазами мелькают большие и маленькие города, районные центры и поселки. Командировка. Произносишь это слово, и перед глазами целая вереница средств передвижения: поезда и электрички, библиобусы, автобусы, маршрутки, попутные «Жигули» и многие километры пешком. Командировка. Это всегда ответственно, и вместе с тем волнующе- романтично. Командировка. Это всегда новые места, новые библиотеки, новые люди, новое общение. Командировки. Сколько же их было за эти годы? Выезды комплексные и тематические, профессиональная учеба и обмен опытом работы, подготовка вопроса на коллегию областного управления культуры и на заседание областного научно-методического Совета. Командировка. На бытовом уровне это конечно сложно. А в профессиональном - интересно. Многие методисты «сошли» тогда с методической стези именно из-за командировок. Они были 2-3-7-8- дневные. Страницы истории воспроизводят события прошедших лет, в том числе и выезды в библиотеки области. Они касались как вопросов библиотечной проблематики, так и общественных событий в стране. Хотелось бы назвать тематику некоторых из них: «О состоянии и перспективах совершенствования НОТ в библиотеках области»; «Об эффективности работы Криворожской районной ЦБС»; «О практике изучения и использования методико-библиографических материалов в библиотеках области»; «О деятельности Томаковской ЦБС как методического центра по обеспечению развития библиотечного дела в районе»; «О ходе перераспределения библиотечных фондов с целью выравнивания книгообеспеченности и улучшения качества обслуживания читателей в Покровской ЦБС»; Изучались вопросы: • «Продовольственная программа и библиотеки»; • «Районная библиотека в период посевной или уборочной кампании»; • «Сельская библиотека в помощь животноводству»; • «Об итогах социологических соревнования». Личностное общение, создание деловых контактов работает на длительную перспективу. Самый главный результат командировок сегодня – идеи и побуждения библиотекарей к инновационному творчеству и стимулирование к разработке собственных идей. Побуждение библиотекарей к инновационному творчеству методический отдел сегодня осуществляет посредством трансляции имеющихся новшеств в других библиотеках по самым различным аспектам. Трансляция новшеств осуществляется сегодня не только в консультациях, методических рекомендациях на семинарах, мастер-классах, творческих лабораториях, но и в несколько необычном виде – в виде наглядных папок-досье. Это своеобразные портфолио рекламно-имиджевой и издательской продукции библиотек, раскрывающие их содержательную сущность. Сегодня созданы и пользуются большим спросом у библиотек области портфолио публичных библиотек г. Киева, Николаева, Кировограда и др. Только за годы 9-й пятилетки осуществлено 500 выездов с оказанием методической помощи. За 80-е годы организовано 1200 выездов в библиотеки области. Сегодня время другое. Изменился стиль и характер выездов. Длительные комплексные проверки и инспектирование ушли в прошлое. Их заменили экспертно-диагностические анализы деятельности и методический мониторинг – отслеживание изменений в практике работы библиотек, выработка стратегических направлений развития библиотечного дела в регионе, городе, районе, отдельной сельской библиотеке. Есть поговорка, что лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. Сегодня командировки носят ознакомительный характер, характер обучающий, характер участия в профессиональных встречах. Сегодня большой интересный материал собран в методическом отделе о библиотеках Днепропетровщины, где для каждой ЦБС отведено свое место.

Глава 4
Палочка-выручалочка, или
Методико-библиографические пособия

Методические издания, методические пособия, методические листы, инструктивно-методические материалы, методические советы, методические рекомендации, листовки-закладки, материалы передового опыта… Формы изданий разнообразны. Тематика их всегда диктовалась временем, социальными и общественно-политическими потребностями общества.

Методические издания. Их было очень много за эти годы. Берешь их в руки и видишь – 40-е, 50-е, 60-е, 70-е, 80-е. Видишь, что рекомендовалось библиотекам в те годы, чем они жили, что претворяли в жизнь. Они - живые свидетели истории.

Здесь много методико-библиографических материалов, посвященных Ленину, пропаганде советского образа жизни, Всесоюзным фестивалям молодежи, передовикам производства, экономическим вопросам того или иного периода времени. Они помогали библиотекам, были для них настоящей палочкой-выручалочкой.
Сегодня эти издания мы рассматриваем с позиции времени, новых знаний и оценок. Это наша история. Эти издания также внесли свой вклад в развитие библиотечного дела в области.

Глава 5
Команда неравнодушных, или
Наше главное богатство – люди

История библиотеки, история методической работы не только в документах. Она - в лицах, она - в людях.
И главное богатство, главное достояние методической службы за ее 70 лет – это ее сотрудники.
Ведь за каждым прожитым годом не только события и факты, но и те, кто воплощал эти факты, работал во время этих событий.

Сегодня сложно подсчитать, сколько людей работало в методическом отделе, сколько их ходило в «шинели методиста» в разные годы.

Из 70 прожитых лет только в годы Великой Отечественной войны работа методического отдела была прекращена. Погибли на фронте зачинатели методической работы – Магидин и Хуторной. Все кто работал в методическом отделе, были разные люди. У каждого из них были свои качества, свои сильные грани: кто-то был кропотливым в любом начинании, кто-то был очень ответственным, способным к аналитической деятельности, кто-то любил и умел организовывать семинары, кто-то готовить и читать консультации, кто-то грамотно работал в командировке, кто-то создавал справочный аппарат отдела, кто-то заряжал своей энергией, кто-то любил методическую работу с первого взгляда, а у кого-то была любовь к ней не с первого взгляда. А кто-то так и не смог ее полюбить. Но все они, кто-то в большой степени, а кто-то в меньшей, внесли свой ощутимый вклад в историю библиотеки, в историю методической службы. Обо всех сказать невозможно, но есть люди, которые оставили заметный след, потому что в разные периоды они возглавляли методический отдел и определяли библиотечную политику в регионе.

Туманова Лариса Михайловна (1 зав. методическим кабинетом); в последствии директор библиотеки	Дробышевская Евгения Константиновна возглавляла объединенный методико- библиографический отдел в 1959 году	Рудик Алла Андреевна (70-е годы)	Сергеева Нина Кимовна (80-е годы) – «великое библиотечное 10-летие»	Блинова Надежда Васильевна (90-е годы).

Глава 68
Неслучайная, или
Риск - благородное дело

Конец 90-х годов, начало 3 тысячелетия в библиотечном деле было ознаменовано новыми задачами, новыми требованиями. Начался процесс трансформации библиотек массовых в библиотеки публичные. Процесс достаточно серьезный, сложный и длительный. Задачи библиотек публичных в корне отличаются от задач библиотек массовых. Потребовалась перестройка внутреннего мышления библиотечного персонала на реализацию принципиально новых направлений деятельности библиотек, с учетом региональной специфики. И ведущая роль в этом процессе принадлежала снова методическому отделу, специалисты которого должны были сформулировать новые задачи и новые направления деятельности и обеспечить их реализацию. Увидеть новое в привычном, сделать из обыденного неординарное, решить старую проблему по-новому…

Глава 70
Юбилейная, или
Жизнь согласно теории ускоренного развития

Сегодня на территории области функционирует 2004 специальных и специализированных библиотеки. Основная их часть – 661 библиотека - объединена в 31 централизованную библиотечную систему, 22 библиотеки Никопольского района работает в условиях децентрализации.

В области сегодня - 454 сельские библиотеки. Общий фонд публичных библиотек области составляет 17.397.346 экз. (в ЦБС - 14 177 322 экз.). Ежегодно библиотеки обслуживают более 800 тысяч пользователей разного возраста и выдают им 16 368 629 экз. литературы из различных отраслей знаний. В наших библиотеках сегодня работает 1615 библиотечных специалистов.

Сегодня отдел научной организации и методики библиотечной работы – это региональный научно-методический и информационно-консультационный центр для библиотек области и города.

Сегодня возросла значимость методической работы, несомненна ее перспективность. Поэтому совершенно другими, совершенно иными стали направления работы и содержание деятельности.

Сегодня отдел научной организации и методики библиотечной работы:

Внедряет в практику работы библиотечных учреждений современную концепцию организации и управления библиотечного дела в регионе, используя методы стратегического, инновационного и кадрового менеджмента;
Осуществляет аналитико-прогностическую деятельность и экспертную оценку работы структурных подразделений ЦБС области и города;

Оказывает методическую, практическую, консультационную помощь библиотекам с проблематики методической работы и организации различных направлений библиотечной деятельности;

Организовывает проведение региональных и локальных библиоведческих социологических исследований;

Поддерживает творческие связи с библиотечными учреждениями Украины, области, города с целью профессионального общения и дальнейшего сотрудничества;

Координирует деятельность структурных подразделений ДОУНБ в решении организационно-проблемных вопросов библиотечной работы и в вопросах повышения квалификационного уровня библиотечного персонала;
Знакомит с актуальными вопросами теории, истории и практики библиотечной работы отечественных и зарубежных библиотек;

Выдает и разсылает в ведущие библиотеки городов и районов области:

• Методико-библиографические пособия по актуальным проблемным теоретическим и практическим вопросам современных концепций организации и управления библиотеками для руководителей библиотек, заведующих структурными подразделениями, методистов ЦБС серии «Деловое досье»;
• Обзорно-информационные и информационно-аналитические материалы о деятельности ЦБС области и города серий «Методический центр ДОУНБ информирует» и «Методический центр ДОУНБ рекомендует»;
• Пресс-дайджесты серии «Сучасна бібліотека» из опыта работы отечественных и зарубежных библиотек по вопросам повышения общественного престижа и создания позитивного имиджа библиотек, внедрения компьютерных технологий, новых нетрадиционных форм обслуживания читателей и других ведущих направлений работы.

Гордостью и большим достижением отдела является выпуск нового издания – информационно-методического сборника регионального уровня «Бібліотечна Дніпропетровщина», на страницах которого освещается опыт работы библиотек области, методические советы, рекомендации, консультации ведущих специалистов ДОУНБ по актуальным проблемным вопросам. Сборник стал настольной книгой большинства библиотечных специалистов области.

Много можно говорить о методической работе как в целом так и в отдельности о каждом направлении. Эти вопросы могут быть отдельными темами выступлений.
Сегодня как никогда возросла значимость методической работы, несомненна ее перспективность.
Библиотека всегда жила и живет в меняющемся мире и чутко реагирует на изменения. Она живет сегодня, ориентируясь на будущее.

Наши ближайшие планы:

1. Создание региональной «Концепции развития методической работы в библиотеках области на 2005-2010 гг.»

2. Создание «Днепропетровского регионального центра информационно-библиотечного образования - это то, что нам нужно сегодня, и без чего нельзя работать завтра.

3. Создание принципиально новой системы повышения компетентности методических кадро в ЦБС области (ежегодное проведение обласной апрельской школы методистов и обласной школы руководителей менеджеров для директоров ЦБС).

И вместо заключения

Изменение многих направлений методической деятельности сегодня – это не дань моде, а сегодняшняя реальность, сегодняшняя закономерность. Сегодня не нужно уже добиваться в методической работе единственного способа и варианта, когда речь идет о проблемной ситуации. В зависимости от конкретных обстоятельств, сложившихся традиций, местных особенностей возможны различные идеи, различные методы, различные подходы.

Главное, чтобы многовариантность многих функций методической работы вытекала из реальных условий, предусматривала творческое отношение к делу, а перспективные решения базировались бы на взвешенности, коллективном и альтернативном мнении. Методисты никогда не позволяли себе быть именинниками прошлого, они всегда работали в настоящем для будущего.

Время… Оно стремительно бежит вперед, оно меняет облик нашей библиотеки, и облик методического отдела. На смену старому поколению методистов приходит новое. Но сохраняется дух методического отдела, свято берегутся его традиции.

Нам не дано предугадать, как слово наше отзовется.

Надеемся, что отзовется оно на благо наших библиотек, на благо наших читателей.
«Мы мыслим, а значит, мы живем».